Experiencias

Documentos, videos y otros materiales significativos sobre la gestión pública de políticas de primera infancia​

Información para el desarrollo sostenible: Argentina y la Agenda 2030

(PNUD, 2017)

La Agenda 2030 es la nueva agenda de desarrollo de las Naciones Unidas. Su idea central, el desarrollo sostenible, es la articulación virtuosa entre crecimiento económico, inclusión social y sostenibilidad ambiental. La Agenda 2030 conlleva una necesidad ineludible: contar con más y mejor información. Para avanzar hacia los ODS es necesario disponer de información confiable, […]

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Para cada niño, el mejor comienzo

(UNICEF, 2016)

Naciones Unidas reconoce la importancia de la primera infancia, e incluyó el desarrollo temprano en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que guiará su trabajo hasta 2030. En la misma línea, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) busca reforzar el compromiso con la primera infancia a nivel global, también en Argentina. El […]

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Public spending on childcare and early education

(OECD, 2016)

[Documento únicamente disponible en inglés] Las comparaciones transnacionales del gasto en educación y atención de la primera infancia se complican por las diferencias transnacionales en la estructura de los sistemas educativos y, en particular, por las diferencias en la edad de entrada en la escuela primaria. Con el fin de obtener una mejor comparación de […]

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Encuesta de Protección y Seguridad Social (ENAPROSS) II – Protección Social de Niños, Niñas y Adolescentes

(Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, 2016)

Con la ENAPROSS II se realizaron indicadores multidimensionales para el estudio del acceso a la Protección y Seguridad Social de los hogares y la población. Este informe difunde datos sobre el alcance y las características de las políticas orientadas a niños, niñas y adolescentes con edades entre 0 y 17 años y el perfil de sus hogares. […]

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Nueva serie de The Lancet sobre Desarrollo Infantil

(The Lancet, 2016)

*Nota publicada en el Blog Primeros Pasos del BID, por Florencia López Boo. La nota completa está disponible en el siguiente link.  La nueva serie de artículos de la revista de medicina The Lancet “Avanzando en el Desarrollo Infantil” no podría ser más oportuna. Esta publicación se lanza justamente en un momento en el que […]

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Panorama de la calidad de siete programas de visitas domiciliarias en América Latina y el Caribe

(BID, 2016)

Aunque hay un amplio apoyo para el vínculo causal entre los programas de crianza de los hijos y los resultados del desarrollo infantil, pocos estudios han explorado qué es lo que impulsa esta relación – en qué medida se implementan los programas de visitas domiciliarias según el contenido y las estrategias utilizadas por los visitantes […]

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Disciplina infantil en el hogar

(UNICEF, 2016)

La ausencia y las limitaciones de la información estadística sobre violencia, especialmente en el ámbito del hogar, son preocupaciones esenciales remarcadas por el Informe Mundial sobre la Violencia contra los Niños y Niñas de Naciones Unidas. Sin datos, la violencia permanece invisible y no se puede dimensionar el problema para tomar medidas de prevención y […]

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You Cannot Go it Alone – Learning from Cooperative Relationships in Civil Society Budget Campaigns

(IBP, 2016)

[Documento únicamente disponible en inglés] En este trabajo se revisan estudios de caso con el objetivo de destilar las lecciones y las mejores prácticas y sintetizar los hallazgos de la investigación, particularmente en lo que respecta a las relaciones entre la sociedad civil y otras partes interesadas pertinentes a estas campañas. El objetivo es extraer […]

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Diferencias de género en el lenguaje y las habilidades socioemocionales en la primera infancia

(BID, 2016)

Este estudio explora las diferencias de género en el lenguaje y las habilidades socioemocionales de niños entre 7 meses y 6 años de edad en América Latina. Las niñas tiene una ventaja significativa en ambas dimensiones. Los resultados del estudio también exploran el rol de los factores biológicos y del medioambiente que explican las diferencias […]

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Políticas de apoyo a las familias en Europa: nuevos contextos y nuevas orientaciones

(J Zalakain, 2014)

Este artículo analiza, en primer lugar, algunos cambios recientes en el contexto socioeconómico que deben considerarse a la hora de (re) diseñar las políticas familiares en la Comunidad Autónoma del País Vasco: el descenso de la natalidad, el incremento de la desigualdad, el crecimiento de la pobreza entre las familias con hijos/as y la reducción de […]

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Una mirada al desarrollo infantil en América Latina y el Caribe desde la teoría y el pensamiento sistémico

(Sharon Lynn Kagan; María Caridad Araujo; Analía Jaimovich y Yyannú Cruz-Aguayo, 2016)

Este documento investiga las siguientes preguntas relacionadas con las políticas de desarrollo infantil en América Latina y el Caribe: ¿Cuáles son los principales marcos institucionales y legales que determinan la cantidad, naturaleza y prestación de servicios de desarrollo infantil ¿Qué vínculos y mecanismos de coordinación existen entre las políticas, programas y servicios de desarrollo infantil? […]

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Child-focused Public Expenditure Measurement: A Compendium of Country Initiatives

(UNICEF, 2016)

[Documento únicamente disponible en inglés] El objetivo de esta hoja de trabajo es documentar las experiencias existentes en el gasto público para los niños con el fin de informar el desarrollo del marco de referencia global. 

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Pautas para el aprendizaje temprano en América Latina y el Caribe

(BID, 2013)

Este informe presenta un análisis comparativo de las pautas para el aprendizaje temprano (PAT) de niños y niñas menores de 3 años en América Latina y el Caribe. Las PAT evaluadas se utilizan en 12 programas nacionales y 7 regionales localizados en 13 países de la región. Se incluyen tres tipos de programas: programas parentales […]

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